Многие специалисты согласятся с тем, что особенную сложность представляет подготовка юных шахматистов, возраст которых не превышает шести лет. Но этот период является и наиболее перспективным, так как уже на этом этапе можно заметить настоящие дарования и развить нужные способности в характере.
Прежде чем приступить к подготовке, вне зависимости от того, где она будет проходить: дома или в шахматном клубе, необходимо познакомиться с трудами (книгами, лекциями), которые посвящены этому вопросу. Многие специалисты изучали возможные методики изучения шахматной грамоты с детьми младшего школьного или даже дошкольного возраста. Большинство из них сходится в том, что методика подготовки должна включать в себя два важных этапа:
- решение задач, позволяющим тренировать память, логическое мышление и воображение;
- совместное прослушивание или чтение поучительных историй, которые также позволят добиться предельного самоконтроля, воспитают в ребенке нужные качества и умения.
Очень важно, чтобы используемые книги и источники подходили ребенку не только по возрасту, но и по уровню развития. Не стоит нагружать малыша, ведь на этом этапе подготовки важно привить ему любовь к этой древнейшей игре, воспитать в нем стремление к победе и способность правильно мыслить.
Согласитесь, что для ребенка шахматы могут показаться весьма скучной игрой с длительными партиями. Это происходит из-за того, что не каждый тренер может преподнести весь процесс с настоящим живым интересом. Ребенок должен прочувствовать игру, получить свою порцию азарта, предвкушения победы и стремление к лидерству на шахматной доске. Игра должна вызывать ассоциации с активным сражением, в не монотонной перестановкой фигур.
Готовим сами или доверяем профессионалам?
Конечно, ребенка в таком возрасте сложно представить сосредоточенным. Ему сложно усидеть на месте, поэтому зачастую первое обучение они получают дома. Но решившись на самостоятельно обучение ребенка, желательно уделить внимание следующим деталям:
- обучение должно производиться, исходя из наиболее продуктивных методик, которые подходят под конкретный тип характера и поведения малыша;
- не стоит перегружать ученика, даже если он сам хочет продолжить занятия;
- тренер должен не только научить азам игры, но и воспитать такие черты характера, как терпение, умение принимать самостоятельные решения, возможность продумывать каждый свой шаг.
Вполне возможно, что при ответственном подходе к делу, родители смогут самостоятельно обучить малыша.
|